"Ο Λύκος ξαναγύρισε" είναι ένα παιδικό βιβλίο, στο οποίο συμμετέχουν πολλοί αγαπημένοι ήρωες των παιδιών! Είναι ένα εξαιρετικό βιβλίο μιας και μόνο με αυτό στα χέρια μας μπορούμε να εστιάσουμε σε τόσα πολλά στοιχεία.
Συγγραφέας: Geoffroy de Pennart
Εκδόσεις: Παπαδόπουλος
Περίληψη: Τι θα γίνει αν η Κοκκινοσκουφίτσα, τα τρία γουρουνάκια, τα επτά κατσικάκια και οι άλλοι ήρωες πασίγνωστων παραμυθιών αντιμετωπίσουν όλοι μαζί τον Κακό Λύκο; Κι αν τελικά αυτός δεν είναι τόσο κακός όσο τον παρουσιάζουν τα παραμύθια;
Ενδεικτικές δραστηριότητες:
1. Όπως παρατηρούμε στο εξώφυλλο, ο Λαγός μαθαίνει τα νέα από την εφημερίδα. Αν παρατηρήσουμε την εξέλιξη της ιστορίας θα διαπιστώσουμε πως όλοι οι ήρωες στο δάσος, έμαθαν από τις τοπικές εφημερίδες για τον ερχομό του Λύκου. Μπορούμε μετά την ανάγνωση του βιβλίου να φτιάξουμε σε μεγάλα χαρτιά τις δικές μας εφημερίδες.
Τι μπορεί να γράφουν οι εφημερίδες μετά το τέλος του βιβλίου;
Τι θα γράφατε στο εξώφυλλο και ποια θα ήταν η κεντρική εικόνα της εφημερίδας;
* Ανάλογα την ηλικία του παιδιού μας μοιράζουμε ρόλους για τη σύνταξη της εφημερίδας. Αν δηλαδή το παιδί μας δεν γνωρίζει γραφή μπορεί να είναι ο εικονογράφος της εφημερίδας και ο ενήλικας να είναι ο κειμενογράφος.
2. Η εφημερίδα είναι ένα μέσο ενημέρωσης που με την εξάπλωση του διαδικτύου έχει χάσει τον παλαιότερο χαρακτήρα του. Με αφορμή το βιβλίο αυτό μπορούμε να επεξεργαστούμε με τα παιδιά μας εφημερίδες, να συζητήσουμε πώς φτιάχνονται, από τι υλικό, πώς το χρησιμοποιούσαν παλαιότερα οι άνθρωποι και στην συνέχεια να φτιάξουμε ένα μεγάλο κολάζ από άρθρα και εικόνες που θα επιλέξει το ίδιο το παιδί.
3. Κατά την διάρκεια της ανάγνωσης μπορούμε να κάνουμε ερωτήσεις στο παιδί μας με στόχο η ανάγνωσή μας να γίνει περισσότερο αλληλεπιδραστική.
Ποιος νομίζεις ότι χτυπάει την πόρτα;
Ποιος πιστεύεις ότι είναι αυτή τη φορά πίσω από την πόρτα;
Τι νομίζεις θα κάνουν τώρα οι ήρωές μας;
Γιατί νομίζεις ότι ο λύκος ξαναγύρισε;
Τι πιστεύεις πως θα κάνει ο λύκος αν τους δει όλους μαζεμένους;
* Σημασία έχει να μην διορθώνουμε τις απαντήσεις του παιδιού μας, γιατί εμείς γνωρίζουμε τι θα γίνει ή γιατί αυτό που λέει μας φαίνεται εξωπραγματικό. Στόχος αυτών των ερωτήσεων είναι να κάνουν το παιδί να σκεφτεί και να προβληματιστεί για την ιστορία. Μπορούμε να ενισχύσουμε τις ερωτήσεις μας συμπληρώνοντας "...και γιατί το λες αυτό; ή Τι σε κάνει να το πιστεύεις αυτό;", ώστε το παιδί να προσπαθήσει να επιχειρηματολογήσει και να υπερασπιστεί την άποψη του.
** Στόχος των ερωτήσεων δεν είναι να χαθεί η μαγεία του παραμυθιού και να νιώσει το παιδί πως το εξετάζουμε, αλλά να το κάνουμε να συμμετέχει στην εξέλιξη της ιστορίας, όπου ο καθένας μπορεί να πει δυνατά τις ιδέες του. Βοηθάμε μέσα από τις ερωτήσεις το παιδί μας να εκφραστεί δυνατά και γιατί όχι να συζητήσουμε όσα σκεφτόμαστε. Θα μπορούσε, επομένως, και ο γονιός να πει και εκείνος τη γνώμη του. Για παράδειγμα, στην τελευταία μας ερώτηση από τις παραπάνω, μπορεί ο γονιός να πει ότι ο λύκος θα φοβηθεί και θα φύγει γιατί είναι περισσότεροι, ενώ το παιδί μπορεί να πιστεύει κάτι άλλο και να συνεχίσει η ανάγνωση, ώστε να δείτε τι τελικά επέλεξε ο συγγραφέας για τους ήρωές του.
4. Το ίδιο το βιβλίο στο οπισθόφυλλό του έχει την εικόνα μιας εφημερίδας με τον λύκο να είναι πλέον... χορτοφάγος. Με αφορμή αυτό μπορεί ο κάθε γονιός να συζητήσει με το παιδί του για τις διατροφικές συνήθειες που έχει η ίδια η οικογένεια ή άλλοι άνθρωποι στον κόσμο. Ανάλογα με αυτό που ακολουθείτε μπορείτε να αναφερθείτε στα υπερ και στα κατά της διατροφής σας και να βρείτε τρόπους μαζί για να μειώσετε τα κατά, με στόχο την υγιεινή διατροφή όλων των μελών της οικογένειας.
* Εκμεταλλευτείτε και εσείς το ότι ο λύκος έγινε χορτοφάγος και φτιάξτε μαζί με το παιδί σας μια σαλάτα με λαχανικά της αρεσκείας σας! Όχι μόνο θα δημιουργήσετε μαζί, αλλά θα απολαύσετε και αυτό που φτιάξατε!
5. Ανατροπή! Πόσο αρέσουν οι ανατροπές στα μικρά παιδιά;
Αφού διαβάσετε το βιβλίο, αποφασίστε να αλλάξετε ένα μέρος του. Θα γίνετε συγγραφείς και εικονογράφοι και θα συνεχίσετε την ιστορία όπως θέλετε εσείς! Είναι ευκαιρία να αφήσετε το παιδί σας να εκφραστεί, να προβληματιστεί, να συζητήσετε και τελικά να καταλήξει σε συγκεκριμένες ιδέες με στόχο να τις αποτυπώσει στο χαρτί!
Κάθε παιδικό βιβλίο μπορούμε να το επεξεργαστούμε όπως επιθυμούμε, άλλοτε λιγότερο και άλλοτε περισσότερο. Άλλωστε δικαίωμα του αναγνώστη είναι και να ξεφυλλίζει ή να διαβάζει γρήγορα ένα βιβλίο. Οι παραπάνω δραστηριότητες έχουν στόχο αφενός μαθησιακό για τα ίδια τα παιδιά, αφετέρου να ενισχύσουν τον ποιοτικό χρόνο παιδιού και γονιού.